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Mars
Contes étiologiques en GS CE1
Par Pascal ANDRIEUX • Publié le 02/03/2018
Par Pascal ANDRIEUX • Publié le 02/03/2018
Nous avons découvert un album : Le rat m’a dit, la vraie histoire de l’horoscope chinois.
Nous avons lu également d’autres contes étiologiques pour nous imprégner de la construction du conte et nous avons découvert la culture chinoise. À notre tour, nous nous sommes essayés aux contes des pourquoi sur le thème des animaux: pourquoi les vaches ont des cornes? Pourquoi la coccinelle a des points noirs?... À la manière de Wang Fei, nous avons illustré notre conte. Nous avons bénéficié des conseils de Jinjin Li qui nous a appris la calligraphie chinoise. Ce projet a permis un travail collectif et coopératif.
Je félicite les élèves pour l’esprit d’entraide qui s’est développé pendant tout le projet.
La maîtresse m’a dit qu’ensemble, on peut faire de belles choses... bravo les GS/CE1!
Nous avons lu également d’autres contes étiologiques pour nous imprégner de la construction du conte et nous avons découvert la culture chinoise. À notre tour, nous nous sommes essayés aux contes des pourquoi sur le thème des animaux: pourquoi les vaches ont des cornes? Pourquoi la coccinelle a des points noirs?... À la manière de Wang Fei, nous avons illustré notre conte. Nous avons bénéficié des conseils de Jinjin Li qui nous a appris la calligraphie chinoise. Ce projet a permis un travail collectif et coopératif.
Je félicite les élèves pour l’esprit d’entraide qui s’est développé pendant tout le projet.
La maîtresse m’a dit qu’ensemble, on peut faire de belles choses... bravo les GS/CE1!
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